トップへ戻る

  • TOP > 
  • カテゴリ

【カテゴリ】  保育風景

鏡開きの会 【保育風景】 2022-01-11 17:06 UP!

 “おせち料理に入っている食材には、全て意味がある”という話を聞きました。「昆布」は「喜ぶ」がもととなっていて、言葉遊びのように『こんぶ、こんぶ、よろこんぶ』と口ずさんでいました。
 “おせち料理に入っている食材には、全て意味がある”という話を聞きました。「昆布」は「喜ぶ」がもととなっていて、言葉遊びのように『こんぶ、こんぶ、よろこんぶ』と口ずさんでいました。
 鏡餅には色々な飾り付けがされていて、それにも意味があります。4,5歳児は教えてもらった事を振り返る時間を持ち、理解を深めました。
 鏡餅には色々な飾り付けがされていて、それにも意味があります。4,5歳児は教えてもらった事を振り返る時間を持ち、理解を深めました。
 つくし組0歳児
0歳児にとっては少し難しい内容ではありましたが、目の前で動くペープサートに注目し、静かに過ごせていましたよ。
 つくし組0歳児
0歳児にとっては少し難しい内容ではありましたが、目の前で動くペープサートに注目し、静かに過ごせていましたよ。
 れんげ組・つくし組1歳児
お話を聞いた後は、鏡餅に実際に触れ感触を楽しみました。『かたい』と感じた事を伝える子もいました。
 れんげ組・つくし組1歳児
お話を聞いた後は、鏡餅に実際に触れ感触を楽しみました。『かたい』と感じた事を伝える子もいました。
 たんぽぽ組2歳児
木槌で鏡餅を叩きました。『せーのっ!』で呼吸を合わせ木槌を下ろすと、コンッといい音が聞こえました。
 たんぽぽ組2歳児
木槌で鏡餅を叩きました。『せーのっ!』で呼吸を合わせ木槌を下ろすと、コンッといい音が聞こえました。
 こすもす組3歳児
順番に鏡餅を触りました。『かったい!』『冷たい!』など口々に感じた友達の言葉を聞き、自分の番が待ち遠しい様子でしたが、静かに待てました。
 こすもす組3歳児
順番に鏡餅を触りました。『かったい!』『冷たい!』など口々に感じた友達の言葉を聞き、自分の番が待ち遠しい様子でしたが、静かに待てました。
 あじさい組4歳児
お正月の過ごし方を聞かれると手を挙げ発表する意欲に溢れていました。『お餅を食べたり、たこ揚げをしました。』と、しっかり話せる姿が立派でした。
 あじさい組4歳児
お正月の過ごし方を聞かれると手を挙げ発表する意欲に溢れていました。『お餅を食べたり、たこ揚げをしました。』と、しっかり話せる姿が立派でした。
 ひまわり組5歳児
鏡餅を叩く時には『1年生になれますように』とクラスのみんなで願いを声に出しながら、木槌を下ろしました。
 ひまわり組5歳児
鏡餅を叩く時には『1年生になれますように』とクラスのみんなで願いを声に出しながら、木槌を下ろしました。
 各クラスの願い事です。2~5歳児は子ども達と相談して決めました。どうぞ皆の願いが届きますように。
 各クラスの願い事です。2~5歳児は子ども達と相談して決めました。どうぞ皆の願いが届きますように。

 新しい年が始まりました。本日は各クラス毎に遊戯室に集まり、お正月に飾った鏡餅を使って「鏡開きの会」を行いました。

 お正月に食べた「おせち料理」や「鏡餅飾り」の意味をペープサートや実物を見ながら教えてもらいましたよ。

 「年神様」が住んでいた縁起のいい鏡餅。願い事を唱えながら木槌で打つと、“今年一年元気に過ごせ、願い事が叶う”という言い伝えを聞き、子ども達は思いを込めて鏡餅を打っていました。

クリスマス会をしました。 【保育風景】 2021-12-22 18:01 UP!

 0、1、2歳児
保育者による人形劇は、ワンちゃん達が願い事をすると、翌朝サンタクロースからプレゼントが届くお話でした。
 0、1、2歳児
保育者による人形劇は、ワンちゃん達が願い事をすると、翌朝サンタクロースからプレゼントが届くお話でした。
 つくし組0歳児
子ども達の前にサンタクロースが登場すると少し驚き保育者にしがみつく姿も…。各クラス一人ずつプレゼントを手渡ししてもらい、記念写真を撮りました。
 つくし組0歳児
子ども達の前にサンタクロースが登場すると少し驚き保育者にしがみつく姿も…。各クラス一人ずつプレゼントを手渡ししてもらい、記念写真を撮りました。
 れんげ組・つくし組1歳児 
手遊び「グーチョキパーで何つくろう?」のクリスマスバージョン(チョキとチョキでトナカイさん等)を保育者の動きを真似て一緒に楽しみましたよ。
 れんげ組・つくし組1歳児 
手遊び「グーチョキパーで何つくろう?」のクリスマスバージョン(チョキとチョキでトナカイさん等)を保育者の動きを真似て一緒に楽しみましたよ。
 たんぽぽ組 
人形劇を観てワンちゃんにプレゼントが届くと『よかったなー』と思わず呟き、自分達の気持ちを重ねていたようでした。
 たんぽぽ組 
人形劇を観てワンちゃんにプレゼントが届くと『よかったなー』と思わず呟き、自分達の気持ちを重ねていたようでした。
 こすもす組 
部屋を飾り付け、発表会で使ったお面にサンタの帽子を加えたお面を付けて始まりました。〇×クイズや大好きな「かんぱい」の歌を元気にうたいました。
 こすもす組 
部屋を飾り付け、発表会で使ったお面にサンタの帽子を加えたお面を付けて始まりました。〇×クイズや大好きな「かんぱい」の歌を元気にうたいました。
 あじさい組 
グループで「劇」「言葉集め」「ジェスチャーゲーム」を発表し合い、演じる子も見る子も楽しみながらも真剣そのもの。「クリスマスバスケット」は全員参加で大盛り上がり!!
 あじさい組 
グループで「劇」「言葉集め」「ジェスチャーゲーム」を発表し合い、演じる子も見る子も楽しみながらも真剣そのもの。「クリスマスバスケット」は全員参加で大盛り上がり!!
 サンタクロースが保育室にやって来ると『ワー!サンタさん!』『来てくれたー』と両手を上げぴょんぴょん飛び跳ねる姿が見られましたよ。
 サンタクロースが保育室にやって来ると『ワー!サンタさん!』『来てくれたー』と両手を上げぴょんぴょん飛び跳ねる姿が見られましたよ。
 ひまわり組 
まずは選んだパーツを組み合わせてお面作り。「ゲーム」「劇」「ダンス」「クイズ」とグループで考えた内容を披露。進め方や言葉の使い方など、さすが5歳児の取り組みでした。
 ひまわり組 
まずは選んだパーツを組み合わせてお面作り。「ゲーム」「劇」「ダンス」「クイズ」とグループで考えた内容を披露。進め方や言葉の使い方など、さすが5歳児の取り組みでした。
 昼食のメニューは、ケチャップライスとミートローフ。午後のおやつはデコレーションケーキ。クリスマスメニューに子ども達も目を輝かせていました。
 昼食のメニューは、ケチャップライスとミートローフ。午後のおやつはデコレーションケーキ。クリスマスメニューに子ども達も目を輝かせていました。

 一足早く、園でクリスマス会を行いました。0、1、2歳児はランチルームで、クラス毎に保育者と一緒に手遊びを楽しんだり、人形劇を観たりしました。3、4、5歳児は、この日のために各クラスの保育室を飾り付け、準備万端。それぞれ考えて、練習してきた出し物を披露し合い、クラス毎のクリスマス会で盛り上がりました。

 そして各クラスにサンタクロースが登場!!小さい子ども達の中にはちょっぴりびっくりする子もいましたが、歓声をあげたり跳び上がって喜ぶなどの姿が見られました。一人一人、プレゼントをもらうと『ありがとう!』と笑顔で受け取る子もいましたよ。

消防訓練を行いました。 【保育風景】 2021-12-13 17:18 UP!

 避難ベルがなり、いつもの避難訓練の手順通り園庭に避難しました。消防士さんに避難の仕方を褒めて頂き、「お(押さない)は(走らない)し (しゃべらない)も(もどらない)」のお話を聞きました。
 避難ベルがなり、いつもの避難訓練の手順通り園庭に避難しました。消防士さんに避難の仕方を褒めて頂き、「お(押さない)は(走らない)し (しゃべらない)も(もどらない)」のお話を聞きました。
 大人が水消火器を使って、消火の実践をしました。子ども達は職員のする事をじっと見つめ、上手くできるように応援する言葉が飛びかっていましたよ。
 大人が水消火器を使って、消火の実践をしました。子ども達は職員のする事をじっと見つめ、上手くできるように応援する言葉が飛びかっていましたよ。
 大きな赤い車に釘付けになっていました。
 大きな赤い車に釘付けになっていました。
 消防士さんにも入って頂き記念の写真を撮りました。
 消防士さんにも入って頂き記念の写真を撮りました。
 『消防車、すごーい』かっこいい消防車にちょっぴり興奮気味にハイポーズ!!
 『消防車、すごーい』かっこいい消防車にちょっぴり興奮気味にハイポーズ!!
 消火に使う梯子を消防車から下ろしてもらい、近くで見る事が出来ました。『初めて見たー』と歓声が上がりました。
 消火に使う梯子を消防車から下ろしてもらい、近くで見る事が出来ました。『初めて見たー』と歓声が上がりました。
 『これは何ですか?』と興味を持って積極的に質問する子ども達に、丁寧に教えて頂き、子ども達の知識が深まりました。
 『これは何ですか?』と興味を持って積極的に質問する子ども達に、丁寧に教えて頂き、子ども達の知識が深まりました。
 3~5歳児はクラス毎に遊戯室でDVD「地震がきたらどうする?むしむし村の防災訓練」を鑑賞しました。地震の時にも同じように避難する事の大切さを知る事が出来ました。
 3~5歳児はクラス毎に遊戯室でDVD「地震がきたらどうする?むしむし村の防災訓練」を鑑賞しました。地震の時にも同じように避難する事の大切さを知る事が出来ました。
 訓練が終了し消防車が園を出る時には、手を振って見送りました。
 訓練が終了し消防車が園を出る時には、手を振って見送りました。

 本日、堺市東区消防署の署員の方の立ち合いの下、全園児参加しての消防訓練を行いました。消防士さんの話を聞いたり、間近で消防車を見せて頂いたり、3~5歳児はDVDの鑑賞をして、改めて火事や地震の怖さや避難の正しい方法を知る事が出来ました。

もちつきの会 【保育風景】 2021-12-09 15:32 UP!

 
 
 
 
 
 
 
 
 

 今日はクラス毎に遊戯室に集まり『もちつきの会』を行いました。

"もちつきはなぜするのか?""何がお餅になるのか?"など、パネルシアターを見ながら楽しく知る事が出来ました。実際に『もち米』と『うるち米』を手にして違いを見たり、蒸し器や杵と臼にも触れたりしました。小さな子ども達もいつもクラスでうたっている『もちつきのうた』を楽し気に一緒にうたうなど和やかな雰囲気で会は進みました。

 4.5歳児は保育者が出す問題に手を挙げて積極的に答えようとする姿もあり、話に耳を傾ける態度が身に付いていることがよく分かります。

 今日の2歳児から5歳児の午後の間食のメニューは『磯辺焼き』。お餅を食べる時の約束事もしっかり覚えて、確認をしながら美味しくいただきました。

堺市ごみ減量出前講座 【保育風景】 2021-11-18 14:09 UP!

 動くムーやんに子ども達の目も釘付け。ムーやんが話す事にしっかり耳を傾けます。
 動くムーやんに子ども達の目も釘付け。ムーやんが話す事にしっかり耳を傾けます。
 生活ごみ以外のごみに付いてるマークを見て、正しく分別する事を教えてもらいました。
 生活ごみ以外のごみに付いてるマークを見て、正しく分別する事を教えてもらいました。
 子ども達は、プラやペットボトルのマークに気付き、分別する所がすぐに分かったようです。『プラのところ!』と入れる場所を指差しして知らせます。
 子ども達は、プラやペットボトルのマークに気付き、分別する所がすぐに分かったようです。『プラのところ!』と入れる場所を指差しして知らせます。
 そしてそれらの資源ごみは、別の形に姿を変え、再び役に立つ物へと生まれ変わる事も教えて頂きました。
 そしてそれらの資源ごみは、別の形に姿を変え、再び役に立つ物へと生まれ変わる事も教えて頂きました。
『へんしーん』と子ども達が号令をかけると、プラがプランターやベンチに、ペットボトルがかばんや衣服に変わり、子ども達も『えーっ!!』と目を丸くしていました。
『へんしーん』と子ども達が号令をかけると、プラがプランターやベンチに、ペットボトルがかばんや衣服に変わり、子ども達も『えーっ!!』と目を丸くしていました。
 そしてクイズのコーナー。教えてもらった事をちゃんと覚えているかな? 正解すると『やったー』と歓声が上がりました。
 そしてクイズのコーナー。教えてもらった事をちゃんと覚えているかな? 正解すると『やったー』と歓声が上がりました。
 全ての講座を終え、晴れてムーやんから「ごみ博士認定証」をもらい子ども達も大満足な様子で講座は終了しました。
 全ての講座を終え、晴れてムーやんから「ごみ博士認定証」をもらい子ども達も大満足な様子で講座は終了しました。
ムーやんとの記念撮影 あじさい組
ムーやんとの記念撮影 あじさい組
ひまわり組
ひまわり組

 堺市環境事業部の職員の方々が来園され「堺市ごみ減量出前講座」を行いました。あじさい組、ひまわり組の子ども達が遊戯室に集まり、ごみの分別や減量についてのお話を聞きました。

 スクリーンの紙芝居を見たり、ムーやんと一緒にごみの分別をしたりクイズに答えたりする事で“ごみは分別すると資源に変わる”という事を知りました。園でも「生活ごみ用」と「プラスチック用」のごみ箱を置き、ごみの分別を心掛けていますが、今まで以上に“分別する事の必要性”を感じられる機会となったようです。

 

さつまいもほりに行ってきました 【保育風景】 2021-10-04 15:46 UP!

 
 
 
 
 
 
 

 2~5歳児の子ども達が、近隣の畑で、地域の方が育てて下さったさつまいもを、掘りに出かけました。コロナ禍に於いて、周辺の散歩などを自粛している中、久しぶりの園外での活動に子ども達の生き生きとした様子が見られました。

 スコップや手を使って『傷をつけないように』『途中で折らないように』と、慎重に掘り進めました。土の中からは大きなおいもから小さなおいもまで、ごろごろと出てきて『でっかい!』『こんなちっさいのもあった!』と子ども達は喜んで知らせていましたよ。

 0.1歳児は先日、園の菜園でできたさつまいもを掘りましたが、今日は、お兄さん、お姉さん達のさつまいもほりの様子を見学しました。

 秋晴れの下、たくさんのさつまいもが収穫され、大満足の一日でした。

夏の保育風景 【保育風景】 2021-09-03 16:35 UP!

 つくし組 0,1歳児
園庭に水たまりを見つけると“泥んこ遊び”が始まります。『なんだろう?』『さわってみよう!』好奇心いっぱいに、水や泥の感触を味わっています。
 つくし組 0,1歳児
園庭に水たまりを見つけると“泥んこ遊び”が始まります。『なんだろう?』『さわってみよう!』好奇心いっぱいに、水や泥の感触を味わっています。
 れんげ組 1歳児
子ども達の手で握れるサイズの“スポンジ”に水を含ませ遊びました。たらいの水に浸けたスポンジをギュッと握るとジュワ―と水が出てくる事に面白さを感じ、繰り返し楽しみました。
 れんげ組 1歳児
子ども達の手で握れるサイズの“スポンジ”に水を含ませ遊びました。たらいの水に浸けたスポンジをギュッと握るとジュワ―と水が出てくる事に面白さを感じ、繰り返し楽しみました。
 たんぽぽ組 2歳児
“氷遊び”をしました。手で触れ冷たさや硬さなど、感触を十分に味わいながら、陽にかざすとキラキラ輝いたり、段々小さくなっていく等の氷の不思議さにも気付けました。
 たんぽぽ組 2歳児
“氷遊び”をしました。手で触れ冷たさや硬さなど、感触を十分に味わいながら、陽にかざすとキラキラ輝いたり、段々小さくなっていく等の氷の不思議さにも気付けました。
 とんぼファミリー 3、4、5歳児
一人一人の“水鉄砲”に水をたっぷりと入れ、的をめがけて飛ばして遊びました。『遠くへ飛ばすためにはどうしたらいいか』と試すうちに力加減が分かったようです。
 とんぼファミリー 3、4、5歳児
一人一人の“水鉄砲”に水をたっぷりと入れ、的をめがけて飛ばして遊びました。『遠くへ飛ばすためにはどうしたらいいか』と試すうちに力加減が分かったようです。
 かもめファミリー 3、4、5歳児
“洗濯遊び”をしました。環境に優しい洗剤を使い、自分の帽子を綺麗にしました。太陽の力ですぐに乾き、その香りを嗅いで『いいにおいー』と心地良さを味わいました。
 かもめファミリー 3、4、5歳児
“洗濯遊び”をしました。環境に優しい洗剤を使い、自分の帽子を綺麗にしました。太陽の力ですぐに乾き、その香りを嗅いで『いいにおいー』と心地良さを味わいました。
 めだかファミリー 3、4、5歳児
園庭の草花を使って“色水遊び”をしました。『どんな色になるだろう?』と試行錯誤。思っていた色が出ると『〇〇ジュースが出来た!』と友達と見せ合って喜んでいました。
 めだかファミリー 3、4、5歳児
園庭の草花を使って“色水遊び”をしました。『どんな色になるだろう?』と試行錯誤。思っていた色が出ると『〇〇ジュースが出来た!』と友達と見せ合って喜んでいました。

 今年の夏は猛暑や長雨で過ごしにくい日もありましたが、子ども達は汗をかきながらも元気いっぱい!!夏ならではの遊びを大いに楽しんでいる各クラス・ファミリーの子ども達の姿をご紹介します。

 乳幼児クラス向けに「チョコバナナやさん」は「アイスクリームやさん」に変わりました。『何味がいい?』と聞かれ『これ』と指を差し、好きな味を選んでいました。
 乳幼児クラス向けに「チョコバナナやさん」は「アイスクリームやさん」に変わりました。『何味がいい?』と聞かれ『これ』と指を差し、好きな味を選んでいました。
 お兄ちゃん達にしっかりと手を繋いでもらい『もうすぐかな?』とワクワクしながら、並んで順番を待っています。
 お兄ちゃん達にしっかりと手を繋いでもらい『もうすぐかな?』とワクワクしながら、並んで順番を待っています。
 『たこ焼き何個たべたい?』『…』『5個にする?』『うん』そんなやりとりをしながらお店屋さんを巡ります。
 『たこ焼き何個たべたい?』『…』『5個にする?』『うん』そんなやりとりをしながらお店屋さんを巡ります。
 『一緒に“いただきます”してから食べようか』と声をかけてもらい、嬉しそうに食べるまねっこをして楽しんでいましたよ。
 『一緒に“いただきます”してから食べようか』と声をかけてもらい、嬉しそうに食べるまねっこをして楽しんでいましたよ。
 5歳児がお手本で飾っていた「お面」を見て『どれにする?』と聞いてもらうと『これ』と指を差し作りたいお面を決めていました。
 5歳児がお手本で飾っていた「お面」を見て『どれにする?』と聞いてもらうと『これ』と指を差し作りたいお面を決めていました。
 お手本のお面からどの動物を作るかを決め、ひまわり組さんに手伝ってもらって仕上げました。『ここ持っててね』とお願いされる事で、自分も参加している喜びを実感しているようでした。
 お手本のお面からどの動物を作るかを決め、ひまわり組さんに手伝ってもらって仕上げました。『ここ持っててね』とお願いされる事で、自分も参加している喜びを実感しているようでした。
 「的入れコーナー」は「絵合わせコーナー」になり、ひまわり組さんが選んだ動物と同じ動物のカードを見つけます。たくさんのカードの中から探し出し、見つけた時には喜んで手に取っていましたよ。
 「的入れコーナー」は「絵合わせコーナー」になり、ひまわり組さんが選んだ動物と同じ動物のカードを見つけます。たくさんのカードの中から探し出し、見つけた時には喜んで手に取っていましたよ。
 「魚コーナー」は「金魚すくいコーナー」になりました。たらいの水にプカプカ泳ぐ金魚に狙いを定めます。手を添えてもらって上手くすくう事ができました。
 「魚コーナー」は「金魚すくいコーナー」になりました。たらいの水にプカプカ泳ぐ金魚に狙いを定めます。手を添えてもらって上手くすくう事ができました。
 交代の時には「ジャブジャブ音頭」の盆踊りを踊りました。保育室では踊れているけれど、場所が変わりちょっぴり戸惑っている子もいましたが、音楽に合わせて体を揺らして踊ってみようとする姿も見られました。
 交代の時には「ジャブジャブ音頭」の盆踊りを踊りました。保育室では踊れているけれど、場所が変わりちょっぴり戸惑っている子もいましたが、音楽に合わせて体を揺らして踊ってみようとする姿も見られました。

 「夏まつりごっこ」4日目はたんぽぽ組、5日目の最終日はれんげ組とつくし組の1歳児が参加して行われました。”何が始まるのかな?”と少々不安気な様子も見られましたが『夏まつりするー!』と期待感を持って遊戯室に向かいました。ひまわり組の子ども達は、普段活動を共にしていない年下の友達、という事で少し緊張の面持ちでしたが、小さい子でも楽しめるようにとコーナーを見直して『お世話してあげよう!』と意気込み、始まりの時を待っていました。遊戯室に入ると、少し不安な表情を見せる子がいましたが、担当してくれるお兄ちゃん・お姉ちゃんに『あっ〇〇ちゃーん』と笑顔で名前を呼んでもらったり、『よしよし』とあやしてもらったりする事で安心し、優しく手を繋いでもらってコーナーを回りました。その寄り添いに徐々に慣れてきたのか、自分から『こっちにいきたい』『ありがとう』と伝える姿も見られ、別れ際には”タッチ”をして『ばいばーい』と手を振り、終始ほのぼのとした和やかな雰囲気の中で無事に「夏まつりごっこ」を終えました。

夏まつりごっこーあじさい組・こすもす組編ー 【保育風景】 2021-08-25 15:07 UP!

 『夏まつりごっこへようこそ。一緒に遊ぼうね。』はじめの言葉で、夏まつりごっこが始まりました。
 『夏まつりごっこへようこそ。一緒に遊ぼうね。』はじめの言葉で、夏まつりごっこが始まりました。
 『チョコバナナには、いちごチョコとホワイトチョコがあるよ。どっちがいい?』と聞かれると『こっち』と指を差し自分で選んでいました。
 『チョコバナナには、いちごチョコとホワイトチョコがあるよ。どっちがいい?』と聞かれると『こっち』と指を差し自分で選んでいました。
 『青色の線(前側から投げられる)からしてみる?』と、一人一人に合った方法を提案してもらい、的に向かって投げ入れました。
 『青色の線(前側から投げられる)からしてみる?』と、一人一人に合った方法を提案してもらい、的に向かって投げ入れました。
「たこやきやさん」では『何個入りがいい?』と聞かれ、5歳児と相談しながら決めていました。
「たこやきやさん」では『何個入りがいい?』と聞かれ、5歳児と相談しながら決めていました。
 テーブルでは選んだチョコバナナやたこ焼きを一緒に食べられますよ。スプーンですくって口へ運んでもらうという微笑ましい姿も見られました。
 テーブルでは選んだチョコバナナやたこ焼きを一緒に食べられますよ。スプーンですくって口へ運んでもらうという微笑ましい姿も見られました。
 「魚つりコーナー」では『このピンの所に当てると釣れるよ』とお手本通りにトライ!上手く釣れると拍手してもらい、共に喜んでいました。
 「魚つりコーナー」では『このピンの所に当てると釣れるよ』とお手本通りにトライ!上手く釣れると拍手してもらい、共に喜んでいました。
 「お面コーナー」では『ここにのりを付けて…』と手を取り、優しく教えてもらえ、安心して仕上げる事ができました。
 「お面コーナー」では『ここにのりを付けて…』と手を取り、優しく教えてもらえ、安心して仕上げる事ができました。
 出来上がったお面を頭に付けてもらうと、あじさい組・こすもす組の子ども達も笑顔を見せていましたよ。
 出来上がったお面を頭に付けてもらうと、あじさい組・こすもす組の子ども達も笑顔を見せていましたよ。
 「ジャブジャブ音頭」と「きのこ音頭」の2種類の盆踊りをみんなで踊り、お祭り気分を味わいました。
 「ジャブジャブ音頭」と「きのこ音頭」の2種類の盆踊りをみんなで踊り、お祭り気分を味わいました。

 ひまわり組の子ども達が、お店やさんと案内係に分かれて行う「夏まつりごっこ」。2日目はあじさい組、3日目はこすもす組、それぞれ2グループに分かれ、招待をされて行われました。ひまわり組の子ども達が”はじめの言葉”を伝えると、担当の友達にスタンプカードを首からかけてあげて「夏まつりごっこ」がスタートです。ひまわり組の子ども達は、”年下の友達がより楽しめるためにはどうしたらいいか”と初日の自分達が終わった後にじっくり話し合った事を十分に活かして、和やかなムードに包まれながら進行しました。交代の時間には盆踊りも行いました。『楽しかった。ありがとう』『喜んでくれて嬉しかった』とお互い一緒に楽しい時間を過ごす事で、より仲良くなれ素敵な交流の時間になったようです。

夏まつりごっこ  【保育風景】 2021-08-24 11:44 UP!

 23日(月)は、ひまわり組の子ども達が「夏まつりごっこ」を楽しみます。
 23日(月)は、ひまわり組の子ども達が「夏まつりごっこ」を楽しみます。
 手作りのスタンプカードを首からかけ、スタートです。どのコーナーから始めようかな。
 手作りのスタンプカードを首からかけ、スタートです。どのコーナーから始めようかな。
 「チョコバナナコーナー」では、イチゴチョコレートがけかホワイトチョコレートがけか、どちらか選べます。お持ち帰りができますよ。
 「チョコバナナコーナー」では、イチゴチョコレートがけかホワイトチョコレートがけか、どちらか選べます。お持ち帰りができますよ。
 「たこやきコーナー」何個入にするか選べますよ。
 「たこやきコーナー」何個入にするか選べますよ。
 「魚つりコーナー」4匹釣ったら交代してね。
 「魚つりコーナー」4匹釣ったら交代してね。
 「的入れコーナー」動物の口の的をめがけて5個のボールを投げます。いくつ入るかな。
 「的入れコーナー」動物の口の的をめがけて5個のボールを投げます。いくつ入るかな。
 「お面やさんコーナー」どのお面型がいいかの希望を聞いて、間違いのないように渡します。紙を貼ったりマーカーで色付けして完成させてね。
 「お面やさんコーナー」どのお面型がいいかの希望を聞いて、間違いのないように渡します。紙を貼ったりマーカーで色付けして完成させてね。
 一人一人が作った「お面」が並びました。明日からの見本になりますよ。
 一人一人が作った「お面」が並びました。明日からの見本になりますよ。
 今日の経験から、もっと楽しめる「夏まつりごっこ」になるための話し合いをしました。年下の友達を案内し、楽しさを感じてもらえるようにと子ども達は真剣です。
 今日の経験から、もっと楽しめる「夏まつりごっこ」になるための話し合いをしました。年下の友達を案内し、楽しさを感じてもらえるようにと子ども達は真剣です。

 例年はおうちの方や地域の方々と一緒に楽しむ「夏まつり」ですが、昨年と同様、新型コロナウイルス感染症の感染予防として、5歳児が中心となり企画・運営を行う「夏まつりごっこ」として実施する事になりました。5歳児は先日の「ひまわりスペシャルデー」で培った、友達と“話し合う” “力を合わせる”という力を十分に発揮して『どんな遊びにしたらいいか?』『どんな風に準備をしたらいいか?』と考えを巡らせ、楽しい時間になるようにという思いを友達と共有してきました。

 

 そしていよいよ「夏まつりウィーク」を迎えます。まずはひまわり組の子ども達が交代で、お店屋さんとお客さんに分かれ、実際に遊んで楽しみました。遊んだ後には “楽しかった事” “困った事”を出し合い、翌日から参加する年下の友達が、より喜び楽しんでもらうためにはどうしたいいか、と改善策を練りました。さあ、準備は万端です。みんなで「夏まつりごっこ」を楽しみましょう!!